PROJEKT SZKOLENIOWY

 

 

Dla grup działających w ramach organizacji, firm, społeczności.

1. Struktura grup i dynamika pracy w grupach

  • role i ich zmienność
  • relacje i interakcje
  • indywidualność a osobowość na tle grupy
  • grupa jako obszar dla rozwoju osoby
  • cele do jakich zmierzają grupy
  • konflikt, chaos a uporczywe przywiązanie do roli zajmowanej w grupie

2. Style pracy

  • oficjalne lub uzgodnione w danej grupie przekonania na temat tego jak należy pracować
  • paradygmaty kulturowe i ich wpływ na styl pracy
  • style osobiste, nieformalne
  • wspieranie rozwoju stylu związanego z nieuświadomionymi potencjałami uczestników grupy

3. Rangi i przywileje

  • uświadomienie ich sobie i praktyczne wykorzystanie
  • uświadomienie ich klientowi

4. Zagadnienia związane z osobowością

  • typy psychiczne
  • tożsamość a identyfikacja
  • racjonalność a emocje, afekty, uczucia
  • podwójny lub wieloosobowy obraz samego siebie
  • intencjonalność, procedura, porządek, priorytety
  • chaos, niezamierzoność, nieprzewidywalność
  • skupienie na jednym zagadnieniu, a rozpływanie się w wielości

5. Komunikacja w pracy z klientem

  • nawiązanie kontaktu (atmosfera, nastrój)
  • wysłuchiwanie, zostawianie miejsca klientowi (jego własna decyzyjność)
  • zadawanie pytań
  • propozycje
  • zdolność utrzymywania rozmowy na kilku płaszczyznach (zmienna ogniskowa uwagi)
  • motywacje, sens, cel
  • zarzuty i krytyka
  • zagadnienie asertywności (autentyzm, otwartość, naturalność, chronienie siebie, a czasami kogoś
    lub jakiejś wartości, skuteczność, zdecydowanie, odwaga, precyzja w określaniu własnego stanowiska)
  • ekspresja (zachowanie, ruch-gestykulacja, mimika, głos-intonacja, dynamika, prezencja, postawa,
    zdolność do eksponowania siebie oraz drugiej strony-dwucentryczność w relacji)

6. "Test niedokończonych zdań” J.B. Rottera jako okazja do pełniejszego przyjrzenia się sobie w kontekście przeszłości, teraźniejszości i przyszłości

  • Świadomość i nieświadomość wpływów dziedzictwa i środowiska (rodzina, społeczeństwo, kultura
    - genotyp i fenotyp)
  • Kreatywne rozwinięcie odkrytego poprzez test obrazu (próba twórczego przekroczenia
    uwarunkowań genotypu i fenotypu)

Czas realizacji:

  • 3 - 4 weekendowe szkolenia
  • możliwe 2 - 3 dniowe treningi z uwzględnieniem wybranych zagadnień
  • prace nad analizą (systemowe i procesowe podejście) i rozwiązaniem przedstawionych
    przez zainteresowanego praktycznych problemów


Projekty i prowadzenie: Bogdan Oś od 15 lat studiujący i wykorzystujący w praktyce własnej i pracy terapeutycznej oraz warsztatowej z osobami, związkami i grupami psychologię C.G.Junga , systemy pracy z ciałem, głosem oraz wewnętrznym wglądem rozwinięte w różnych kulturach, wieloletnie doświadczenia z teatrami poszukującymi: Teatr Laboratorium Jerzego Grotowskiego, Drugie Studio - Wrocław (po Grotowskim). "Oedypus" - projekt-spektakl z Teatrem Pielgrzymującym (USA). Teatry Uliczne - współpraca z Jackiem Zuzańskim - Dolny Śląsk. Wieloletnie doświadczenia w projekcie warsztatowym Jacka Ostaszewskiego (lidera grupy Osjan). Od ponad 10 lat studiuje i zgłębia we własnym życiu Psychologię Zorientowaną na Proces (Arnold Mindell). Realizacje własnych projektów teatralnych, edukacyjnych i szkoleniowych. Pisze dwie książki: „Ofiara - od cierpienia do oddania" oraz „Nauczyciel i uczeń - konfrontacja czy spotkanie”.

wróć do PROJEKTÓW




www.czlowiek.org    www.socjokreacja.pl    napisz do nas    nasz statut    created by: BAM    admin: waltschak

© Copyright by Akademia Wspierania Rozwoju Człowieka